为深入开展幼儿园户外运动大循环活动，科学有效地推进普陀区高品质体育运动项目实施，提升教师观察、组织户外运动的专业素养，普陀区中心幼儿园“三个一”开展户外运动大循环系列云教研激发全园教师“头脑风暴”。

一是回顾“聚”痛点。每位教师根据自身撰写的户外运动分析记录，对本班幼儿经验、运动能力、教师指导、资源内容等方面进行前期思考与回顾，剖析户外指导中的不足，寻求值得研讨跟进的难点、痛点、价值点，为整个教研审议提供有利支持，力求让每一位老师在接下来的审议中能够畅所欲言。

二是讨论“循”方向。立足“户外大循环后的复盘与分享”这一价值点，以教研组为单位在钉钉、微信中发起线上讨论，围绕户外大循环后分享的价值、内容、方式等切入点进行交流，集结各教研组在实际指导过程中的经验与困惑，探讨“有效分享”的方式方法，收集资料、梳理观点、形成思维导图，引导组内教师进一步厘清户外运动大循环后集体分享的行进脉络。

三是交流“明”路线。各教研组代表借助案例、视频、图说等形式分享组研成果，归纳总结出“三现场双随机”“哇时刻怦瞬间”等集体分享新思路，提出“语言调度者”“学习共同体”等交流分享新维度，拓宽教研层次，开发教师思维，为下学期户外运动大循环持续推进做好充足准备。