为进一步推进幼儿自主游戏的深入开展，提升青年教师观察、解读、支持幼儿游戏的核心素养和能力，11月14日—11月18日，舟山市普陀区展茅街道中心幼儿园以“儿童户外游戏的观察与评价为切入点”开展“三步走”系列培训活动。

一是阅读助力，理论先行。青年教师们“第一步”借助《幼儿园户外创造性游戏与学习》《放手游戏，发现儿童》等书籍，从小、中、大班孩子的游戏心理出发，利用导读单，引用书中的重点章节、观点提炼、游戏实践链接等版块，阐述幼儿游戏观察的具体要点、策略及支架，并结合班级游戏内容开展阅读分享交流。

二是实践观察，取长补短。青年教师们“第二步”亲临野战园、乡野足球场、路下徐民俗街等游戏现场，并利用观察量表从幼儿游戏水平、游戏中的哇时刻、游戏推进中的关键问题、教师评价等方面进行相互观摩。且以推动儿童发展的视角，捕捉各班游戏活动中的亮点及问题，并请老教师指导答疑。

三是教研引领，头脑风暴。业务副园长“第三步”引领开展游戏后的教研复盘，青年教师分别从游戏回顾、分析、反思等方面展开阐述；同时也对游戏环境、材料、幼儿兴趣点、合作方式等进行深入全面的分析。最后，大家重点对儿童游戏中教师的介入、指导策略进行头脑风暴，提出针对性策略和建议。