普陀区中小学作业管理正面清单（十要）

1.要彰显作业育人导向。立足课程标准和教科书，体现课程性质，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展。

2.要明确作业学习功能。注重作业与教学的融通，教师在教学设计时要把课前、课中、课后的作业系统思考，在作业批改中了解学情，及时调整后续教学。

3.要重视作业行动研究。将作业研究作为校本研究的重要内容，注重学段、学科、学生的特点，注重学生思维发展，引发学生的学习兴趣和学习挑战。

4.要提升作业设计水平。作业设计要关注教学评一致性，加强学习内容与学生经验、现实生活、社会实践之间的联系，要把握基础知识与基本能力的统一性。

5.要提高选编作业质量。教师要根据教学目标、学习内容、学生水平等多种因素来选编作业，善于从各类资料中选编或改编高质量的习题作为学生的作业。

6.要控制作业完成时间。严格控制学生书面作业时间，确保1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟，7-9年级书面家庭作业平均完成时间不超过90分钟。

7.要合理把控作业总量。充分发挥年级组和学科组作用，各科作业要相互通气，要考虑学生每天课后要完成的作业总量，加强统筹协调。

8.要做到有布置必批改。布置的作业要全批，必要时要面批，要及时做好作业批改记录，精准回授，要善于收集作业批改中发现的典型正误解法。

9.要体现作业个体差异。作业要作分层要求，教师要设计可供不同类型学生选择的弹性作业。培养学生自主学习、自主作业的习惯。

10.要加强作业过程监督。学校要建立作业公示制，督查制，定期组织开展优秀作业评选展示活动，定期进行作业抽查，把作业管理作为教师工作业绩考核的重要指标。

普陀区中小学作业管理负面清单（十不得）

1.不得布置教师自己没有做过的作业。

2.不得布置超课标、超教材的作业。

3.不得布置繁、难、怪、偏、错的作业。

4.不得布置教师不批改的作业。

5.不得布置机械、重复性、惩罚性作业。

6.不得不加选择地以翻印成套试卷或练习册代替作业。

7.不得要求家长或学生采购教辅类资料或作业。

8.不得给家长布置或变相布置作业。

9.不得要求家长或学生用钉钉、微信等打卡提交作业。

10.不得要求家长或学生代批作业。