为使幼儿逐步形成良好的劳动习惯，启蒙劳动意识，培养劳动兴趣，提高劳动能力。桃花中心幼儿园立足桃花农耕文化底蕴，构筑“茗食基地”种植活动。

一是植理念，确“茗食基地”活动模式。种植活动开展前期，幼儿园教师在教研组长的带领下熟读深入领会《3-6岁儿童学习与发展指南》，充分挖掘家长农事经验，聘请这些家长作为我园的农耕专家，帮助师幼充实农耕、种植、劳动等相关经验，形成完整的“种植照顾——观察探究——收获品尝”种植活动新模式。

二是知节气，探“茗食基地”实施策略。结合幼儿园二十四节气课程，从幼儿身心特点出发，切实制定计划开展春种、秋收等活动，定期带领小中班的幼儿管理照顾种植物，提供多种形式的记录表让大班幼儿在“茗食基地”自主观察、记录，感受“种植劳动，收获成长”的全方位体验。

三是智分享，形“茗食基地”评价机制。进行农耕分享会，鼓励幼儿多角度地进行交流分享，引导回顾自己的活动过程，通过“我真棒”“我加油”两项内容，引导幼儿自我评价。同时也可以进行“同伴互评”，营造相互学习、共同提高的友好氛围。